Comenzamos conociendo algo sobre el autor y después una imagen que describe cada uno de ellos. Podemos leer el título y tapar la descripción haciendo que sea el alumnado el que imagine de que trata la historia. Así mejoraremos la competencia oral. A continuación leeremos la información para mejorar la lectura. Al final de la presentación encontramos una serie de actividades que pueden completar la tarea, incluyendo la competencia escrita.
5 nov 2014
Tarea 1.3. Presentación en Slideshare
La siguiente presentación trata sobre los libros de Rodari. Es una presentación atractiva en la que podemos ver un pequeño resumen de varios de sus libros.
Comenzamos conociendo algo sobre el autor y después una imagen que describe cada uno de ellos. Podemos leer el título y tapar la descripción haciendo que sea el alumnado el que imagine de que trata la historia. Así mejoraremos la competencia oral. A continuación leeremos la información para mejorar la lectura. Al final de la presentación encontramos una serie de actividades que pueden completar la tarea, incluyendo la competencia escrita.
Comenzamos conociendo algo sobre el autor y después una imagen que describe cada uno de ellos. Podemos leer el título y tapar la descripción haciendo que sea el alumnado el que imagine de que trata la historia. Así mejoraremos la competencia oral. A continuación leeremos la información para mejorar la lectura. Al final de la presentación encontramos una serie de actividades que pueden completar la tarea, incluyendo la competencia escrita.
El uso educativo de los blogs
Estamos en el siglo 21 y parece necesario unirse a las nuevas tecnologías no solo en nuestra vida particular sino también en el trabajo, en nuestro caso en el colegio. Los alumnos son los primeros que nos empujan a ello ya que es a través de las nuevas tecnologías donde podemos "engancharles" para lograr los objetivos que nos hayamos propuesto.
El blog es una de esas herramientas que podemos utilizar. Es una herramienta sencilla que nos permite varias acciones como puede ser la de dar información, mostrar lo que se ha hecho, indicar tareas a realizar...
Un blog de aula debe ser atractivo, debe animar al alumnado a participar en él, a leerlo, y a mostrarlos a otras personas. Debe sentirse orgulloso de lo que allí se muestra, tanto de sus trabajos como del de los demás. Los autores del mismo deben ser los mismos alumn@s. De esta manera al ser los protagonistas, la motivación aumenta. Por supuesto que el profesor encargado del mismo tendrá gran importancia ya que muchas veces l@s alumn@s no tendrán la capacidad de subir sus trabajos por si mismos.
Debe sera una herramienta dinámica, pero sin olvidar la seguridad y para ello el control del comentarios es útil para evitar comentarios inconvenientes.
En el blog de aula además de mostrar las actividades realizadas servirá también para dotarlo de diversos recursos que ayuden a la realización de actividades y a la profundización de los temas.
El blog es una de esas herramientas que podemos utilizar. Es una herramienta sencilla que nos permite varias acciones como puede ser la de dar información, mostrar lo que se ha hecho, indicar tareas a realizar...
Un blog de aula debe ser atractivo, debe animar al alumnado a participar en él, a leerlo, y a mostrarlos a otras personas. Debe sentirse orgulloso de lo que allí se muestra, tanto de sus trabajos como del de los demás. Los autores del mismo deben ser los mismos alumn@s. De esta manera al ser los protagonistas, la motivación aumenta. Por supuesto que el profesor encargado del mismo tendrá gran importancia ya que muchas veces l@s alumn@s no tendrán la capacidad de subir sus trabajos por si mismos.
Debe sera una herramienta dinámica, pero sin olvidar la seguridad y para ello el control del comentarios es útil para evitar comentarios inconvenientes.
En el blog de aula además de mostrar las actividades realizadas servirá también para dotarlo de diversos recursos que ayuden a la realización de actividades y a la profundización de los temas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)